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Buscan desarrollar creatividad de niñez a través de la ciencia

Redacción 2023-03-04 - 09:51:31

Participan 60 niñas y niños en curso-taller con perspectivas científicas

El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), en vinculación con la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), desarrollaron durante tres meses el curso-taller denominado “Acercando la Ciencia a la Sociedad”, con el cual se buscó estimular la curiosidad y el interés de los niños participantes en relación al aprendizaje en esta área.

Así lo dio a conocer el director general del IEBEM, Eliacín Salgado de la Paz, quien detalló que un grupo de 60 estudiantes de primero a sexto grado de la Primaria “Unión de las Américas” y de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) número 76, localizados en el poblado de Santa María Ahuacatitlán en la capital morelense, fueron parte de actividades lúdicas en rubros como física, química, biología y programación de videojuegos, entre otros.

Eliacín Salgado destacó que los talleres estuvieron impartidos por los propios universitarios de la Máxima Casa de Estudios en el Campus Chamilpa, y en ellos se promovió el trabajo cooperativo e iniciación de la niñez participante en la construcción social de aprendizajes; además de que dichos conocimientos han permitido a las y los estudiantes participar en diversas ferias de ciencias como reforzamiento de sus saberes.

Dichas tareas, precisó el funcionario, tuvieron una duración que fue de tres meses para promover entre maestros y escolares el trabajo cooperativo e iniciar en la niñez participante la construcción social de aprendizajes a través de los talleres impartidos.

En ese sentido, Eliacín Salgado destacó el apoyo de madres y padres de familia quienes han notado una mayor familiarización con asignaturas como la lectoescritura y matemáticas, además de la destreza creativa en sus hijos.

Finalmente, el titular del IEBEM aseguró que con dichos talleres se incide en el desarrollo intelectual de los infantes; pero sobre todo, se potencializa su curiosidad y el deseo innato en las niñas y niños por descubrir e indagar los hechos más comunes de su alrededor, por lo que agradeció a la directiva de la escuela primaria, de la USAER y de la Universidad su disposición al trabajo.